Prváčikov ako maku
Treba však popravde skonštatovať, že dnešní prváci sú celkom smelí. Žiaden plač či strach v očkách z nepoznaného. Väčšinou ostrieľaní škôlkari, ktorí sa na školskom dvore pred slávnostným začatím správali veľmi prirodzene. Ako Miška, ktorej nechýba do školy už vôbec nič, do školskej tašky stihla mama nakúpiť celú výbavu. A či sa čerstvá prváčka teší do školy na nové veci a zážitky? Určite, ale najviac vraj na svoju kamarátku Zdenku. Ani sme sa nepýtali, či budú sedieť v jednej lavici. Takú istotu však nemala mama podarených dvojičiek Veroniky a Magdalénky. Pani učiteľka bude mať rozhodne problém rozoznať ich, také sú rovnaké. Ešteže si nevybrali aktovky tej istej farby alebo posadí každú inde. To sú však milé starosti. V prvom rade treba deti veľa naučiť. A k tomu budú učiteľky potrebovať nielen kopu trpezlivosti, ale aj aktívnu spoluprácu rodičov.
Rodičia sú rôzni
Riaditeľ ZŠ Nevädzova Mgr. Vladimír Pastýrik delí rodičov na dva typy. „Väčšina spolupracuje s pedagogickým zborom ochotne, mnohí sa snažia pomáhať škole aj finančne, prípadne vybavením alebo didaktickými pomôckami. Ale na druhej strane zaznamenávam v posledných rokoch výraznú skupinu rodičov, ktorým chýba pri kontakte základný rešpekt. Komunikujú konfrontačne a majú na školu nereálne požiadavky. S tými je potom ťažko, čo sa prenáša aj na negatívne správanie ich detí.“ Treba dúfať, že podobní medzi rodičmi novopečených prváčikov nebudú.
Detí pribudlo
Na nedostatok žiakov sa v tejto škole sťažovať nemôžu. Demografický vývoj v posledných rokoch je pre túto časť Bratislavy dobrou správou. Detí jednoznačne pribúda, číslo dievčat ani chlapcov neprečnieva. „V tomto roku máme štyri prvé triedy po 20 žiakov. Ale zapísalo sa až 116 detí, preto sme museli časť rodičov, žiaľ, navigovať do iných škôl,“ konštatuje riaditeľ školy. Ťažkú hlavu mu robia skôr deviataci. „V posledných rokoch sledujem, ako klesá záujem najstarších žiakov o školu po tom, čo absolvujú testy celoslovenského monitoru a prijímacie pohovory na stredné školy. Úplne sa prestanú učiť a neuvedomujú si, že v učive budú mať po príchode na strednú medzery. Nie je to chyba detí, ale zlého načasovania podobných testov. Rovnaké skúsenosti majú kolegovia aj v iných školách,“ konštatuje riaditeľ.
Trendy sa menia
Základná škola je naozaj veľmi dôležitá. Neznamená len fúru povinností a kopu hodín, ktoré v nej deti strávia. Sú to prvé dôležité kroky, ktoré ovplyvnia tempo chôdze neskôr v dospelosti. Dobrých pedagógov preto nezaujíma len to, koľko vedomostí dieťa získa, ale či sa bude vedieť s nimi uplatniť v živote. Aktuálny školský vzdelávací program, ktorým škola žije už niekoľko rokov, priniesol nové predmety, napríklad informatiku. Školský rozvrh sa však nafúknuť nedá, preto sa tak dialo na úkor iných predmetov. Dnes sa podľa riaditeľa prehodnocuje dôležitosť matematiky a praktických predmetov, kde sa deti naučili rôzne zručnosti a boli potom lepšie pripravené na prax. „So zavedením praktických hodín nebudeme mať problém. Našťastie sme si učebňu aj s vybavením zachovali, ale niektoré školy ju už stihli zrušiť.“ Pedagógovia škole nechýbajú, má slušné pokrytie všetkých predmetov. No kvalitných učiteľov anglického jazyka by bolo treba viac, je to však už dlhodobý celoslovenský problém.
To je len pár fragmentov zo života jednej základnej školy. Maratón povinností, starostí, ale i pekných zážitkov sa iba začína. A dostať sa do cieľovej rovinky, k poslednému školskému dňu pred budúcoročnými prázdninami, bude vyžadovať ešte mnoho energie. Od detí, ale aj od ich pedagógov a tiež rodičov. Nech sa teda všetkým darí.
Alžbeta Slováková
Snímky: autorka
